课型：自读课 课时：1课时
设计者：潘成芸
课堂学习时间：
班级：
姓名：
教师语：
同学们，当中国申奥成功，足球圆梦，加入世贸那一刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃，为自己的祖国的强盛感到骄傲，更对那些默默无闻为祖国做了贡献的人们产生由衷的敬意。今天，就让我们继续接触这样一批具有崇高献身精神的探索者——登上地球之巅的勇士们。
一、学习目标：
1、锻炼概括课文的能力
2、学习抓住景物特点生动描写景物
3、学习探险队员表现的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神
二、课前预习，自主发现：
（一）注音：
砭（
）骨
崔嵬（
）
履（
）践（
）
养精蓄（
）锐
（二）、了解内容：
1、速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。
2、找出文中感人的描写语段
3、有详有略地复述课文。
三、课堂交流，展示自我
1、将学习过程中遇到的疑难问题提出交流，让学生分小组讨论研究。
2、讨论：找出文中感人的描写语段，从这些感人的情节中，你看到了中国年轻的登山队员表现出哪些令你感动的优秀品质？结合斯科特等人的壮举，谈谈你的体会。
3、四人小组讨论：找出课文中你认为精彩的景物描写，体会一下这些语句好在哪里。
四、反馈测试，深化学得：
一、基础训练
1.选出加点字注音有误的一项（
）
A.耸立（sǒng）
缭绕（liáo）
冰镐（gǎo）
携带（xié）
B.石膏（gāo）
摄影（shè）
陡滑（dǒu）
砭骨（biān）
C.海滨（bīn）
呼啸（xiāo）
窒息（zhì）
崔巍（wēi）
D.匍匐（pú）
匍匐（fú）
巉岩（chán）
滞留（zhì）
2.下列加点词语使用有误的一项是（
）
A.经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。
B.让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。
C.大家齐心协力战胜了一个又一个困难。
D.队员们不怕艰险，勇往直前。
3.下列句子有语病的一项是（
）
A.珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。
B.1960年的5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。
C.在严重缺氧的情况下，队员王连满毅然把氧气筒放回原来的地方，以便留给战友，牺牲了自己的生命。
D.“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”这些景物描写，使读者有身临其境的感觉。
4.
以下句子属于描写的表达方式的是（ ）
A.
他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。
B.
现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！
C.
夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。
D.
他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
5.下面有关课文的说法不正确的一项是（
）
A.本文是一篇新闻的节选，报道了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。
B.文章按照时间顺序，生动地记叙了登山队员们突击珠峰峰顶的全过程，赞扬了登山队员们顽强勇敢、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神品质。
C.作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌，如重点写征服被外国探险家认为不可逾越的“第三台阶”事件来表现中国人的顽强无畏，写刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志的事迹来表现队员们的自我牺牲精神。
D.作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠峰景色，给人美的享受。
二、阅读训练
（一）
在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的。……即使有完美的体格，旺盛的精力，假如他的勇气不足忍受ｂｉāｎ骨的大风雪，神经不敢履践崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病侵袭时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。”对于扬赫斯班的同事们来说，他的这番话确实颇有道理。然而，对于坚强的中国登山队员们来说有什么样的困难和危险能ｚｈì留和阻挡他们前进的脚步呢？为了祖国和民族的荣誉，为了完成人民的委托，为了在喜马拉雅漫长的雨季到来之前最后一个好天气的周期内登上顶峰，四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的山路上。
6.根据文段内容填空
（1）文段中所体现出的队员们登山的困难有
、 、
。
（2）登山队员们登山的力量源泉是
。（用文中原句回答）
7.文段引用扬赫斯班的话有什么作用？
