主备：张业斌       审核：许知清

【学习目标】

1．用速度描述物体运动的快慢。

2．知道速度的定义，公式和单位。 用速度公式进行简单的计算。

3．知道什么是匀速直线移动和变速直线运动。

4．了解一些物体运动的大致速度。

5．通过观察、讨论和分析，得出比较物体运动快慢的两种方法。理解速度的定义方法---比值定义法

【学法指津】

联系生活，尝试用物理知识解释生活中的现象。

【自主学习 班级交流】

一、复习回顾：

1、一个物体相对于另一个物体              叫做机械运动，简称运动 。

2、要描述一个物体是运动的还是静止的，要事先选定—个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫         。如果研究对象相对于参照物的位置发生了变化，我们就说研究对象是       的，如果研究对象相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说研究对象是       的。

3、判断一个物体是静止的，还是运动的，与我们所选的        有关，选不同的参照物，对同一物体运动的描述            。

4、参照物的选取可以是      的，但不能选                      为参照物；参照物一旦被选定，我们就假定该物体是      的；为了方便研究，常选     或                      作参照物。

【合作探究】

一、比较物体运动快慢的两种方法

1、如右图(a)所示，自行车和摩托车从同一起点、同一时刻出发，经相同的时间它们的位置如图所示。

　

　

　

　

　

　

(a)图表明：在相同的时间内摩托车运动过的路程比自行车       ，

即摩托车运动得         。

(b)图表示自行车和摩托车从同一起点、同一时刻出发，都到达终点后它们所用的时间如图所示。

(b)图表明：运动相同的路程，摩托车所用的时间比自行车       ，

即摩托车运动得         。

 2、在运动会一百米赛跑中，观众和裁判比较运动员跑得快慢的方法是不同的。

观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在_____  ____内看物体            的长短来比较快慢的”；

裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过_________的路程，看         的长短来比较快慢”。

综上所述：要比较物体的运动快慢

①时间相同时我们比较运动的路程，路程长的运动的     ，路程短的运动的     ；

②路程相同时我们比较所用的时间，用时短的运动的     ，用时长的运动的     。

可见要比较物体的运动快慢既要考虑           又要考虑             。

3、小组讨论：阅读教材P43图7-14汽车和飞机通过的路程和所用时间都不同，如何比较他们运动的快慢？

为什么用“路程和时间的比”能比较出物体运动的快慢？这实际上采取了上面的哪种比较方法？

提示：路程和时间的比，等于物体在单位时间（相同时间）内通过的路程，能够表示物体运动的快慢。可见，利用两个物理量的比值，可以定义一个新的物理量，这种方法叫比值定义法

总结：在运动的时间和通过的路程都不相等的情况下，我们比较运动物体______     _____通过的路程，谁在         内通过的路程长，谁就运动的     ，谁在         内通过的路程短，谁就运动的     。

（三）速度（V）及其计算公式

1、意义：物理学中用速度表示               。

2、速度定义：我们把                                        叫做速度。

3、s表示路程，t表示时间，v表示速度，根据速度的定义，写出计算速度的公式？

速度的公式：v =   ———    （注意：s表示物体在t时间内通过的路程，t是该物体通过路程s所用的时间，不能根据公式乱代数据计算速度）

4、速度的单位：根据速度公式，速度等于路程除以时间，所以速度的单位就等于路程的单位除以时间的单位。国际单位制中，路程的单位是      ，时间的单位是      ，

所以速度的单位：       ，即         或          ，读作              。

常用单位：      ，读作              。

换算关系：1m/s＝    km/h      1km/h＝       m/s

当堂练习：完成下列单位之间的换算：

①5m/s＝______km/h    ②10km/h＝_______m/s

5、某汽车的速度：V_汽车=5 m/s的物理意义是                                        

6、速度的计算：计算速度（v =         ），计算路程（s =          ）计算时间（t =           ）

例题：小丽家距学校400m，她从家走到学校要用5min,走到汽车站要用12min，她家距离电影院1km。问： eq \o\ac(○,1)1小丽步行的速度； eq \o\ac(○,2)2小丽家距汽车站多远； eq \o\ac(○,3)3小丽走到电影院需要几分钟。（提醒：要注意解题的格式）

 

（四）匀速直线运动和变速直线运动

1、观察教材图7-16、7-17体会直线运动和曲线运动？列举生活中物体做直线运动和曲线运动的例子？

列举直线运动：                                   

列举曲线运动：                                   

活动3：比较汽车速度的变化：

计算汽车在各段时间内的速度相等吗？

2、匀速直线运动：

（1）定义：                                                   。

（2）特点：物体沿        运动，并且速度大小          。

（3）物体做匀速直线运动时其速度应该是一个       ，与________和_________无关，所以不能将v=s/t理解为v与 s成____比，与t成______比。

3、变速直线运动

（1）定义：                                                   

（2）特点：物体沿物体沿        运动，但速度大小          。

（3）变速运动的速度可以用公式___________来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的           。

4、（s-t图像）

　

　

　

如右图所示：斜线（图像）表示一个物体以     m/s的速度沿直线运动时，它的路程随时间变化的关系图线。图中A点表示物体在2秒内运动过的路程是4米。利用图像可直接求出物体在一段时间内运动过的路程，或运动一段路程所需的时间。从图像上任取一点，将其对应的s，t值代入速度公式即可求出该物体运动的速度。

总结：匀速直线运动的图像是                       。

画出匀速直线运动的s-t图像，v-t图像

 

练习:如图为某物体运动的路程S跟时间t的关系图像如图4所示。

仔细观察图像，你能获得什么信息？

1）                        。2）                        。

3)                         .

 

5、几个常见速度：

人步行_____   __、自行车____    _____、高速公路的小轿车       

【课堂检测】

基础达标

1.完成下列单位之间的换算：
　  72km/h＝________m/s     30m/s＝_______     km/h

2、下列速度，按大小排列的顺序是（   ）

①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是100km/h；③草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s

A、①②③     B、③ ②①        C、②③①      D、①③②

3、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为________________。

该物体运动24m需要的时间是      s。

4、甲、乙两物体做匀速直线运动，甲、乙通过的路程之比是3:4，甲运动的时间是乙运动时间的二倍，则甲、乙两物体运动的速度之比是        。

5、右图中(a)、(b)两图分别表示了利用匀速直线运动图像比较运动快慢的两种方法。

(a)是在        相同的情况下比较        。

(b)是在        相同的情况下比较        。

6、右图是某时刻汽车速度计指针位置，此时汽车行驶的速度是    m/s，保持这一速度行驶2h，行驶的路程是     。

7、关于匀速直线运动的速度公式v＝s/t，说法正确的是（   ）

A．物体通过的路程s越长，运动的速度v越大    B．物体运动所用的时间t越少，速度v越大

C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比  D．物体运动的速度v与s、t的大小无关

8、《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟。他们从同一地点同时出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已经到了终点。整个过程中(      )

A、兔子始终跑得比乌龟慢           B、兔子始终跑得比乌龟慢

C、比赛采用相同时间比路程的方法   D、比赛采用相同路程比时间的方法

9、甲、乙两同学上学步行的速度之比是3:4，甲同学从家走到学校所用时间是乙同学从家走到学校所用时间的2倍，求：甲、乙两同学家到学校的距离之比。

10、汽车在平直公路上匀速行驶，图4中的四个图象能正确表示汽车速度与时间关系的是(    )

 

 

 

                       

 

11、假日出游，在坐车的过程中，善于观察的小唐看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图3甲所示，则汽车此时行驶的速度为      km/h，合为     m/s，该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图3乙所示，汽车行驶的路程为        km，这段时间为   h．

12、某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图6所示，则汽车行驶的平均速度是

 

__________km/h

　

综合运用

13、一列火车长200m，以72km/h的速度通过1.6km的隧道需要的时间是         。

14、甲、乙两同学沿平直公路同向走路上学，甲在前，乙在后且相距30m，若甲走路的速度是1.2m/s，乙走路的速度是1.5m/s，问：乙经过多长时间能追上甲。

 

拓展延伸

15、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（      ）

A.6m/s   B. 6.25m/s   C. 6.75m/s   D. 7.5m/s

16、某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图所示。

（1）观察图a可知，甲车在做       直线运动，甲车通过0.6m路程所用的时间为     s；

（2）观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为       m；

（3）比较图a、b可知，甲车的速度     乙车的速度（填“大于”“小于”或“等于”）

17、一物体作直线运动，全程24m，前一半路程需时4s，后一半路程需时6s，那么物体通过前一半路程的平均速度是_______m/s，后一半路程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是_______ m/s。

自我评价：（突出学习方法及本节课主要内容）

                                                  签名:                   年     月   日

同伴评价：（突出学习态度、过程与学习效果）

                                                    签名:                   年     月   日