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主备：司静         审核：  李红，陶亚玲        课时：1课时

【学习目标】通过本节内容学习，使学生了解并掌握建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。同时通过对新中国成立后科学技术迅速发展成就的讲述与原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过学习几位杰出科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生综合分析归纳问题的能力。

【学习重难点】重点：建国后科学技术的主要成就和杰出的科学家的事迹。

难点：建国后我国科学技术发展的原因。(1)人民政府十分重视科技工作，成立中国科学院；中共中央发出“向科学进军”的号召，制定科技发展的远景规划；(2)广大科技工作者的热情投入和海外一些中国优秀科学家的纷纷回国；(3)1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。

【学法指导】阅读法、自主探究法、讨论法

【课堂学习过程】

一、自主学习，感悟新知

1.两弹一星：指的是原子弹、导弹和——。研制或实验成功的时间、意义（地位）：1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功。意义：加强了我国的———，也打破了帝国主义的————，对维护——具有重要意义。邓稼先被誉为“——”。运载火箭、航天技术的成就：1966年，核导弹试验成功；1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗———，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家；1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“————”。

二、2.袁隆平与籼型杂交水稻：1973年，我国水稻专家——在世界上首次培育成功被称为“———”的——杂交水稻，被授予国家最高科学技术奖，被国际农学界誉为“————”。

　

二、师生互动，交流合作。

1.原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹?

2.列出本课中的三项重大科技成果。

3.以下是反映新中国成立后科技发展中的几个重大成就的场面。看后请你谈一谈自己的感想，并说说我国在建国后科技迅速发展的原因是什么。同学间可以相互交流看法。

三、能力升级，拓展延伸。

阅读下列材料

材料一：邓稼先，中国现代著名核物理学家。1948年赴美国留学，1950年回国。1958年他受命研制原子弹，从此，一直奋战在中国西部荒漠中的核基地。由于他把毕生精力都投入到我国核武器的研制事业中，被誉为“两弹元勋”。

材料二：一不为名、二不为利。但工作目标要奔世界先进水平。──邓稼先

材料三：伟大的事业产生伟大的精神。在我国“两弹一星”事业的奋斗历程中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，这就是热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。

请回答：

（1）由材料一概括出邓稼先的突出事迹。

（2）从材料一和材料二中可归纳出哪些邓稼先身上值得我们学习的优秀品质和精神？

 （3）材料三中的“两弹一星”是指什么？ “两弹一星”精神是一种什么样的精神？

四、当堂检测，复习巩固。

1.奥本海默是美国原子弹设计领导人，享有中国奥本海默之称的是（  ）

A.钱学森         B.邓稼先         C.王永志          D.杨振宁

2.电影《横空出世》再现了我国研制第一颗原子弹的感人故事，硕大的蘑菇云腾空升起应是（ ）

A.1945年        B.1946年         C.1964年         D.1970年

3.早在建国初，毛泽东就发出“我们也要搞人造卫星”的号召，我国发射的第一颗人造地球卫星（如右图）是（  ）

A.长城1号   B.长征1号   C.神舟1号   D.东方红1号

4.1970年，我国第一颗人造地球卫星发射成功，我国成为世界上能独立发射人造地球卫星的第几个国家？  （ ）

A.一         B.三         C.五         D.七

5.我国有可用于实战导弹的时间（）

A.1964年6月    B.1966年10月    C.1964年10月    D.1966年6月

6.我国成功发射的第一艘无人飞船的时间、名称是（ ）

A.1999年、神舟一号                B.1970年、东方红一号 

C.2003年、神舟五号                D.1975年、东方红一号

五、当堂反思:说出本节课的收获和不足

科学技术的成就(二)（学案）

      主备：司静         审核：李红，陶亚玲           课时：1课时

【学习目标】

通过本课的学习，对863计划有一个初步了解，掌握四位老科学家建议的提出，邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成，计划涉及的领域，计划的总体目标，以及计算机网络技术的发展和应用。通过分析863计划制定的必要性和如何正确面对上网两个问题，培养学生从不同角度出发辩证分析问题的能力；通过一些开放性问题的设计，培养学生主动学习的兴趣和开拓创新的能力。

【学习重难点】

重点：863计划的制定：863计划是在王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家建议下，由邓小平同志亲自批示，又经过一百多个专家近半年的反复论证，由国家直接干预而制定的一项宏伟的科研计划，并且因为四位科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月而得名。

   难点：如何理解863计划制定的必要性。

【学法指导】阅读法、自主探究法、讨论法

【课堂学习过程】

一、自主学习，感悟新知。

1.863计划：倡导者有四位科学家：——、———、杨嘉墀、陈芳允。批示者邓小平，内容：八大领域:——、——、——、——、——、——、——、——。
    2.计算机网络：——世纪末，人类进入高度的信息化时代，以——为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。人们可以在网上——、查询各种各样的————……越来越多的人感受到了它给我们生活带来的实实在在的变化。

二、师生互动，交流合作。

1.什么是863计划？我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多的钱去搞高新技术的研究？

2.哪些技术被列入863计划的首批高技术领域？

3.举例：找出3个高科技影响我们生活的例子。

三、能力升级，拓展延伸。

说一说：你上网吗？你是如何理解“网络是一把双刃剑”的？《全国青少年网络文明公约》对青少年上网有何要求？这一公约的制订有何意义？

四、当堂检测，复习巩固。

1.1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就哪一个是在“八六三计划”制定后取得的（  ）

A.第一颗原子弹爆炸成功             B.导弹和氢弹的研制成功

 C.东方红1号卫星发射成功           D“嫦娥1号”卫星发射成功

2.1996年被列入我国“863计划”的第八个领域的高新技术是(  )

A.激光技术       B.海洋高技术      C.能源技术         D.自动化技术

3.计算机网络已日益渗透到生活的各个领域，但网络使用不当，也会产生负面影响。下列现象中，作为青年学生，我们绝不能(  )

①浏览新闻、查询学习资料②沉湎于网络游戏、无谓聊天③用电子邮件发送学习情况　④看黄色电影、发骚扰信息　⑤网上购物、学习、看病 ⑥网上行骗、传谣 

 A.①④⑥         B.②③⑤          C.②④⑥           D.①③⑤

4.实施“863计划”的主要目的是  （ ）  

A.培养现代化建设人才               B.增强国家竞争力

C.推动世界科学技术的发展           D.引进国外的先进的科学技术

5.20世纪80年代中期，为跟踪世界战略性高科技发展方向，抢占科学技术前沿目标，突破并掌握一批关键技术，缩小同世界先进水平的差距，我国政府提出了（）
      A.“科教兴国”战略B.改革开放政策   C.“七五”计划     D.“863计划”

6.《863计划纲要》，选择了哪七个领域作为发展高科技的重点（  ）

①生物技术        ②能源技术        ③航天技术        ④信息技术 

⑤激光技术        ⑥自动技术        ⑦新材料技术      ⑧海洋技术

A.①②③④⑤⑥⑦   B.①③④⑤⑥⑦⑧ C.②③④⑤⑥⑦⑧  D.①②③④⑥⑦⑧

    7.形成于1986年的《863计划纲要》，选择了七个领域作为我国发展高科技的重点，10年后又增加了第八个领域是（  ）

A.国防技术       B.航天技术        C.海洋技术         D.信息技术

五、当堂反思:说出本节课的收获和不足