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【学习目标】

1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。

2.了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。

【学习重难点】、

重点：九一八事变和西安事变

难点：分析西安事变的性质及其和平解决的历史影响

【学法指导】自主探究、材料分析法、讨论法、列表归纳

【学习过程】

一、自主学习,感悟新知

1.九一八事变：

2.西安事变：1936年12月12日，        、              扣押了蒋介石，实行                。要求                。又称      。

二、师生互动，交流合作

1.①日本侵略军为什么要制造九一八事变？

②71页“文献资料”说明蒋介石对日寇的进攻实行什么政策？不抵抗政策造成什么后果？

③东北沦陷后，中国人民怎样展开局部抗战？

 2. ①在中华民族生死关头，中共提出什么主张和要求？②国民党内部爱国人士张学良和杨虎城为什么要发动西安事变扣押蒋介石？

③怎样评价西安事变？

三、能力升级，拓展延伸

讨论中国共产党主张和平解决西安事变的原因以及和平解决所起的历史作用。

四、当堂检测，复习巩固

1.日本侵略军制造柳条湖事件，是为了（      ）

A．制造事端，发动侵略东北的战争     B.制造消灭东北的机会 

C．不满意国民党围剿红军不力                   D.报复东北支持国民政府统一全国

2.九一八事变后才四个多月，东北被日本军队全部占领，原因是（      ）

 A．东北地区没有正规的军队     B.蒋介石下令不抵抗

 C.东北军毫无斗志，不堪一击 D.东北人民不满国民党的统治，不支持政府军

3．中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，是为了（      ）

A.教育东北军将士，要求他们抗日        B.反抗国民党不抗日的错误做法

C.教育国民党军队官兵，孤立蒋介石    D .停止内战，一致抗日

4.观察右图，通过“杨靖宇东北义军”以及马占山“此身存在誓不屈服”我们判断这两份通电大概发表于（    ）

A.九一八事变后  B.七七事变后 C.西安事变后 D.抗日战争胜利后

5.中国共产党主张和平解决西安事变的主要目的是（    ）

A.感化蒋介石                B.帮助张学良和杨虎城解围

C.抵抗亲日派势力            D.争取一切力量抵抗日本的侵略

6.西安事变之所以和平解决，主要是因为（    ）

A.中、日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾    B.张学良、杨虎城的和平意愿

C.中共方面作出的巨大的努力                D.蒋介石先生作出了重大让步

五、当堂反思:说出本节课的收获和不足