【学习目标】

1、反思自己在与同学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现。 

2．学会运用法律手段维护自己和他人姓名权和肖像权的能力。 

3．知道姓名权和肖像权的含义和内容，知道侵害姓名权和肖像权的形式及后果。

【学法指津】

通过典型事例分析、创设情境等方法激发兴趣，自主探究、合作交流、师生互动，走进教材，感悟在现实生活中公民应正确维护肖像和姓名权利。

教学重难点：法律保护公民的肖像权、姓名权，侵犯公民的肖像权、姓名权的行为要承担相应的法律责任；懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行尊重他人的合法权利的义务。

本框知识结构：

                        肖像与特定的人格不可分

        我有肖像权         肖像权及其主要内容

                     肖像权不容侵害      

肖像和姓名中的权利           

                 维护自己的肖像权

          维护姓名权      姓名是人格的基本标志                       

                 法律赋予公民姓名权                                 

                    侵犯姓名权的主要表现             

【自主学习  班级交流】

1、肖像是以      为中心的人体形象再现。肖像再现了个人的       ，是每个人人体容貌的         ，所以，肖像与         人格不可分离。

2、公民依法享有对自己肖像的          ，包括肖像的         权          权和        权。未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须有         代理或同意。

 3、公民肖像权不容         ，未经本人同意，不得以         为目的使用公民的肖像。当肖像权受到侵害时，我们要         ，追究         的责任，必要时可            以讨还公道。

  4、姓名是作为将人区别开来的         ，传达了一个         意义，是每个人人格的         。姓名权是公民依法享有       、       、       姓名，并且排除         的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其         代为行使。

  5、          、        他人的姓名，是侵害公民姓名权具体表现。

【合作探究】

1、我有肖像权

活动一：看课本P41，小红行使了什么权利？该权利具体包括哪些方面内容？下列行为属于哪方面内容？

（1）       小红经过与父母商量，同意报社给自己拍照，以便于以后刊登在报刊上

（2）       有广告公司看中了小红的照片，决定与小红商量，征得同意后出现在电视广告上

（3）       小红的照片因被报社及广告部选用，她获得了一定的报酬

 

活动二：（1）有人将他人的照片作为投飞镖的靶子。这种做法对吗？为什么？试举例说说生活中还有类似的侵犯他人肖像权的行为吗？

（2）看课本P42第一方框：丽丽在一家影楼拍了一套艺术照。有次经过时，发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照。丽丽非常气愤，然而影楼负责人却说：“让更多的人欣赏你的美有什么不好吗？”

 该影楼的行为构成侵权吗？理由是什么？丽丽该如何维护自己的合法权益？

 

2、维护姓名权

 活动三：（1）在社会交往中，人们最初接触到的往往是对方的姓名。你能说说姓名有什么样的作用吗？

 （2） 学生永明在学校被老师称为永明，在家却被爸爸妈妈叫做明明，他自己经常向报社投稿，并署名为“小草。”

明明这样做可以吗？永明行使了什么权利？什么是姓名权？法律是怎么规定的？

 

活动四：阅读课本44方框中的事例，说说张楠的行为是否构成侵权？为什么？说说侵害公民姓名权的两种表现形式？受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？

 

【课堂检测】

 基础达标

1、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（    ）    

A、经本人同意以营利为目的使用公民肖像 

B、某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告 

C、电视台在新闻节目中播放某学生上课的镜头 

D、高考的监考人员查验考生的准考证照片 

2、下列行为属于侵犯姓名权的是（    ） 

A、小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他 

B、小殷常给同学起绰号为取乐 

C、洪某和张某是邻居，平时常因小事争吵，这天洪某又当众辱骂张某 

D、常某偷看别人的日记后，将其内容公开 

3、我国法律规定公民的姓名权不容侵害，这是因为姓名权（    ）    

A、是每个人人格的基本标志  B、是祖传下来的 

C、是将人区别开来的文字符号  D、是每个家庭的标志 

4、高考结束后，刘某迟迟未收到大学录取通知书，后来才得知张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上法庭，因为张某侵犯了他的（    ）    

①受教育权 ②姓名权 ③荣誉权 ④肖像权 ⑤隐私权    

A、①③   B、②④   C、①②   D、④⑤ 

5、中学生黄某在网上聊天时，假冒本班同学刘某的姓名，捏造本班同学陈某有小偷小摸的行为，黄某的行为侵犯了刘某的__________和陈某的__________（    ） 

A、荣誉权、隐私权  B、隐私权、名誉权 C、姓名权、隐私权   D、姓名权、名誉权 

6、某大学的同学把同班女同学的日记和夹在日记中的照片未经该同学允许就在班里传看，并就日记和照片大肆宣扬，令该女同学大为恼火，这种行为侵犯了该女同学的（    ） 

①隐私权  ②肖像权  ③生命健康权  ④名誉权    

A、②③   B、①②   C、③④   D、②④ 

综合运用

判断一下下列行为是否属于侵害肖像权的行为？并说明理由。 

A.某减肥药厂家未经同意将郭德纲的照片用做产品广告。 

B.某摄影爱好者把他人在公园里随地吐痰以及破坏草坪的行为拍摄下来，将照片寄给报社，报社将这些照片刊登出来，舆论谴责这种不讲社会公德的行为，以维护社会秩序。 

C.警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片。

拓展延伸

　

2003年5月23日下午，姚明委托其代理律师就可口可乐涉嫌侵犯其肖像权事件正式向上海有关法院提起诉讼。姚明在起诉书中请求法院判令可口可乐公司停止将其肖像及姓名用于产品外包装的行为；并在全国性新闻媒体上公开承认侵权行为，并向姚明赔礼道歉，消除影响；同时判令可口可乐赔偿原告精神损害抚慰金及经济损失人民币1元。

思考1）如果可口可乐公司使用A图姚明是否可以起诉？为什么？

   

2）B图事件是否构成侵权？