主备：曹义芳   审核：十二中政治教研组    课型：预习展示

一、学习目标

【情感、态度、价值观目标】培养自己主动参与、自主、合作学习的能力。寻找适合自己的学习方法，真正创造出一片学习新天地。

【能力目标】通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。

【知识目标】对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。

二、学习重难点：

通过交流找到适合自己的学习方法。

 

三、本框知识结构

　

四、课前预习

认真预习课文，完成下列问题。

歌曲《童年》里唱道：总是要等到睡觉以前，才知道功课才做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念……你有同感吗？为什么会这样？ 

五、课堂学习过程

（一）复习反馈：怎样创建新集体？

（二）预习展示，同学板演预习题的答案。

（三）研讨交流

★学习新天地★

活动一：学习的烦恼

要求：各小组围绕问题积极参与交流，将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类，学习烦恼提得越具体越好。

活动二： 经验共享

讨论：结合自己学习心得、体会，针对同学在学习方面的烦恼，提出解决的办法。

（1）各小组围绕问题积极参与交流，学习烦恼解决得越多越好。

（2）各小组成员积极发言，每组推选一名代表作好记录，并在交流结束后作总结性地发言。

活动三：记忆法宝

记忆对学习来说非常重要。面对众多的课程，大量的知识需要记忆，如何更好地去记忆呢？请一位同学引领大家一起看教材P13遗忘曲线，得出结论：

1、了解遗忘的规律（人在接受知识后当天记得很多，但在最近两三天内忘得也很快，最后保持在一个水平线上。根据这一规律，唯有及时地复习，记忆才会牢固。只有经过复习——忘记——再复习——再忘记这样两三个反复的过程，记忆才能保持长久。）

2、注意掌握最佳的记忆时间

3、保持稳定而愉快的情绪

活动四：学习小管家

了解自己的学习方式并说一说：

要求：见教材P14-15，从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型。加些创意，可以用些词代替，如你是晚上学习型可以叫黑夜型或者别的……

了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。我们不能盲目地跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式，努力成为自己学习的管理者。

请你描绘自己昨天一天的生活，看看自己每一个时段都在做什么，有多少时间在做事情，有多少时间被浪费掉了。

反思自我

    做学习的管理者，制定计划是一个有效的方法，请同学们看一看，张平同学制定的计划。

张平同学制定的计划

制定人：张平

起跑线：初一上学期期中考试数学45分

目标：期末考试达到95分以上

进度：第一阶段利用1个月时间补习旧课

第二阶段利用1个半月时间提高

保证计划执行措施：

1、上课认真听讲  2、独立完成作业，自觉预、复习  3、自学新课  4、多做练习

5、学习遇到困难向老师请教  6、完成一阶段目标给自己重大奖励

张平的计划有什么优缺点？

活动五：教学相长  完成课本P16的探究活动。

【思维导航】了解各科教师的教学风格，学会取长补短，不要因为不喜欢老师而导致不喜欢相关学科，应主动增进师生间的理解，彼此沟通协调关系。

 

小结： 怎样做学习的管理者？（下节课板书反馈）

 

（四）课堂总结：通过本节课学习，你有哪些收获呢？（用几句话简要地说出来）

 

（五）课后作业：制定一天详细的作息时间表。（下节课前课代表收上来）