主备：  胡兰芳      审核： 王海芹 

【学习目标】

1.能在地图上找出三江源地区所在省区及三江，说出名称。

2.知道三江源地区被誉为“中华水塔”，能说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。（重点）

3.能根据图文资料，分析三江源地区存在的突出环境问题，从而理解保护三江源地区生态环境的重要性（难点）。

【学法指津】

1.利用三江源区地形图或青藏地区地形图，找出三江源地区所在省区及三江，说出名称。

2.根据图表和资料，分析探究自然地理要素之间的相互作用和相互影响。

3.利用课本图文资料，进行合作探究，完成学习目标3。

【自主学习  班级交流】

快读课本93—94页地图和文字，完成下列各题。

　1、三江源地区位于       省南部，是        源区、        源区、        源区的总称。

2、三江源地区江河的最初水源是                                    。

3、为什么三江源地区被誉为“中华水塔”？

4、三江源湿地对河流起着什么作用？
　　【合作探究】

探究一：模拟科学考察，探寻黄河源头

1.黄河正源是            。 你判断黄河正源的依据是               。

 2.寻找黄河源头的考察活动，可能会遇到哪些困难？

探究二：

1.本区为什么会成为大江大河的发源地？（这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于这儿呢 ）

2.本区雪山冰川众多的原因是什么？

探究三：三江源地区是我国重要的生态屏障

1.如果三江源地区冰川不断退化，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江和黄河中下游地区带来哪些影响？

2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江和黄河中下游地区带来哪些影响？

探究四：

1 .三江源地区生态环境恶化主要表现在哪些方面？

2.如何保护三江源地区的生态环境？

【课堂检测】

基础达标

 1.下列河流的源头不在青海省的是（     ）
　  A.长江     B.黄河       C.湄公河      D.珠江

2.我国最大的自然保护区是（     ）
A.三江源自然保护区       B.可可西里自然保护区　

C.西双版纳自然保护区     D.神龙架自然保护区

3.三江源地区的河水来自于（ ）

A．降水    B．雪山和冰川的融水   C．湖泊水   D．沼泽水

4.　三江源地区的河流天然调蓄器是（     ）

A．水库   B．河流的支流   C．湖泊、沼泽   D．地下含水层

5．下列说法中，错误的是：（       ）

 A．三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地

 B．三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一

 C．三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响

 D．我国已经开始重点保护三江源

综合运用

6.阅读青海省简图，回答下列问题。   

（1）图中三条山脉分别表示是甲_________山脉、乙___________山脉、丙             山脉。（2）图中 A、B、C三大江河分别是指           、           和                  。 

拓展延伸

环境保护，人人有责，你在日常生活中，如何保护环境呢？

学习评价  （突出学习态度、过程方法及收获）

附：本节主要知识点：

第二节  高原湿地——三江源地区

一、江河的源地

1.位置范围：位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称，被誉为“中华水塔”。

2.补给水源：雪山和冰川的融水是江河的最初水源。湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。

二、三江源地区的保护

1、意义：
　　保护三江源地区的生态环境，不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。
2、环境问题与保护措施。

①问题：自然因素：全球气候变暖，导致补给水源减少，湖泊、湿地面积缩小。

人为因素：过度放牧、乱采滥挖等。

表现：水土流失、草地沙化、虫鼠猖獗、野生动物锐减等生态问题突出。

②措施：国家设立了三江源自然保护区，采取退耕还草（林），全面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。

   十二中教师教案选