家庭教育及学习方法报告会

         活动主题：中学生学习方法及学习习惯专题报告

          专家简介：张晓峰

北京四中网校讲师团讲师，国内著名的中高考应试三轮复习指导师，缔造过高考状元。主要著作有百万字：合著《成功教育》，《3461系统学习策略》，《3461系统学习方法》上下册，此书被多家省市中学作为新课标校本课程使用，曾在《中国教育报》、《教师报》等报刊发表论文数十篇。2000年至今曾在全国各省作巡回“中学生学习方法及学习习惯专题报告”过千场，国内数百家媒体专题报道，学生和家长反响强烈，好评如潮。

课程内容：中学生学习方法及学习习惯专题报告

初中报告会信息反馈表

1、您对今天的专家报告会是否满意？（   ）     A满意     B不满意

2、现阶段您觉得你对什么主题的专家讲座最感兴趣？（     ）

A如何做好与孩子的沟通       B试卷分析     C励志教育

D怎样让孩子掌握科学的学习方法    E 其他，如  ________

3、在现阶段，您孩子的问题学科是？（   ）

  A 语文    B 英语     C 物理     D 数学  E 其他

4、学习过程中，制约您孩子成绩提高的主要因素有哪些？（   ）

A 学习方法不好  B 不够努力  C 学习习惯不好  D 自觉性不好 E、兴趣不浓

5、初中阶段，在孩子学习方面您最大的担心和需要得到什么样的帮助？

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马鞍山十二中家庭教育讲座满意度调查分析报告

2012年10月25日张晓峰老师应邀为马鞍山十二中初二、初三年级的部分家长开展了名为“如何帮助孩子尽快适应高中生活的家庭教育”讲座。为了更好的了解家长的需求和学生的问题，讲座过程中我们发放了320张家庭教育满意度调查反馈表，回收有效单196张，回收率为61.25%。下面是本校针对这些问卷的整理分析。

初二

初三

初二年级家庭教育及学习方法系列讲座情况反馈（有效问卷99人）

1、你对今天的专家报告会是否满意？（   ）   

 A满意 99人   满意率100%

 B不满意0人   不满意率0%   

2、现阶段您觉得你对什么主题的专家讲座最感兴趣？（     ）

A如何做好与孩子的沟通           25人次     比率25.25%

B试卷分析                       14人次     比率14.14%

C励志教育                       18人次     比率18.18%

D 怎样让家长掌握科学的学习方法   71人次    比率71.71%

E其他，如  ________              21人次    比率21.21%

3、在现阶段，您孩子的问题学科是？（   ）

    A语文     24人次  比率24.24%

B英语     58人次  比率58.58%

C物理     67人次  比率67.67%

D数学     72人次  比率72.72%

E其他      19人次  比率20.62%

4、学习过程中，制约您孩子成绩提高的主要因素有哪些？（    ） 

   A 学习方法不好                64人次    比率64.64%

   B 不够努力                    48人次    比率48.48%

C 学习习惯不好                21人次    比率21.21%

D 自觉性不好                  18人次    比率18.18%

E、兴趣不浓                   51人次    比率51.51%

5、汇总表

初三年级家庭教育及学习方法系列讲座情况反馈（有效问卷97人）

1、你对今天的专家报告会是否满意？（   ）   

 A满意 97人   满意率100%

 B不满意0人   不满意率0%   

2、现阶段您觉得你对什么主题的专家讲座最感兴趣？（     ）

A如何做好与孩子的沟通           31人次     比率31.96%

B试卷分析                       12人次     比率12.37%

C励志教育                       26人次     比率26.80%

D 怎样让家长掌握科学的学习方法  64人次     比率65.98%

E其他，如  ________             23人次     比率23.71%

3、在现阶段，您孩子的问题学科是？（   ）

    A语文     41人次  比率42.27%

B英语     51人次  比率52.58%

C物理     63人次  比率64.95%

D数学     43人次  比率44.33%

E其他      20人次  比率20.62%

4、学习过程中，制约您孩子成绩提高的主要因素有哪些？（    ） 

   A 学习方法不好                7人次    比率7.22%

   B 不够努力                   79人次    比率81.44%

C 学习习惯不好               18人次    比率18.56%

D 自觉性不好                 12人次    比率12.37%

E、兴趣不浓                  23人次    比率23.71%

5、汇总表

通过以上统计得出：

100%的家长对本次讲座表示满意，说明家长迫切需要学校多组织这样的活动，以帮助家长多掌握家庭教育方面的知识， 通过反馈表统计反映了他们担心孩子的一些问题。问题主要包括以下几点：

1、在问到对于家长希望学校组织开展什么样的家庭教育讲座时，有65%以上的家长认为希望听听如何教育孩子掌握好的学习方法，初二年级达到71%的家长，说明绝大部分家长对于初中孩子的教育方法还是很缺乏的。在我们给各校所做的问卷中非常少见，说明家长其实还是很重视孩子的学习，但却苦于没有方法，这也和贵校的生源结构有很大关系。但只要我们在不同阶段帮助家长去搭建这样一个学习平台，让家长也参与到学生学习方法的管理上，这个问题是能得到改善的。

  2、在问及制约孩子学习成绩的因数时有81%的初三家长认为自己的孩子学习不够努力，说明学校在孩子进入初三阶段还没能完全让孩子学习紧张起来，家长有目标意识而对于孩子的目标教育还不够，这项在我们给其他学校的调查中也很少出现这么大的反差，说明家长清楚意识到这方面的问题，这个和家长反映学生没有学习目标或者目标过低有很大关系，说明我们的孩子在入学之初的目标教育还存在一定的不足，在学习动机方面还缺乏有效地引导而对于不够努力的孩子很大程度上是缺乏理想和目标教育，因此这方面的工作完全有学校组织家长学校这种形式来弥补这方面的不足，对于初二的家长有接近65%的家长认为孩子学习方法上的问题，这个也是他们急切需要学校能给他们多提供这样的学习机会，

   3、在初二年级对于目前孩子学科的担心上面，数学超过72%的人数，物理也达到67%以上，英语也为58%以上，这个问题不知是偶然还是确实存在，三门主课同时出现这样的情况确实让人担忧，说明下一步学校还需要加强数学等这几门学科的教学管理，使孩子们的数学和物理等学科成绩能有所改善，在初三年级主要反映的还是物理学科，其次是英语学科也过半数的家长表示了担忧，其他学科的情况比较正常。

 4、65%以上的家长反映自己的孩子学习方法有问题，对于初中孩子来说，主要的学习任务是掌握好学习方法，学生学会学习是一项重要的学习任务，而目前的学科教育课时紧，内容多，在课堂上难以呈现和要求学生训练学习方法，所以加强家庭教育的内容，引导家长在孩子业余学习时多引导和训练

5、此次的报告会由于是周四，也是正常上班时间，所以到场的家长只有300多位，而且有一部分家长是报告会接近一半才到场影响了报告会的效果，同时也有不上家长不会写字，这也是本次还有不少家长未填写反馈表的原因之一，

6、由于现场的人数有限，占整个年级的人数不到一半，所以问卷的代表性也不是很高，但通过本次活动现场家长的反应来看100%的满意度，家长还是非常需要这方面的教育和学习，由于数据量的有限，所以本次无法用更多的数据来说明孩子和家长在家庭教育方面的问题。

基于以上分析，给贵校提出几点建议：

1、家庭教育是孩子成长过程中不可替代的一个环节，孩子成绩的好坏不在于学习老师的努力，而很大程度上来自于家长对于学校教育的配合和支持，学校教育的成功有一半要来自于家长，所以家长学校是个很重要的沟通平台。

2、多开展家庭教育讲座，普及家庭教育知识。现在家长们工作都很忙，虽然还是很关心孩子的学习，肯为学生花钱，但是能在孩子身上花的时间和精力却有限，家庭教育上很容易出现问题。当孩子出现问题时家长又会本能地把问题推卸到了老师和学校这里，所以普及家庭教育知识，让家长认清自己的教育责任非常重要，只有家长在孩子的整个教育过程中也参与到对学生的教育管理中来，课堂教育的效率一定会有很大的提高。

3、多开展理想教育课程和社会实践活动。现在的学生多数是在温室中成长，很多家长责怪孩子的学习“不自觉”、“不努力”，其实根本原因在于孩子还不清楚为什么要学习。学习目标非常不明确，没有学习的动机，为他们开展理想教育课程和社会实践活动，让他们了解生活，理解生活，从而激发他们内部学习动机。

4、为了能让所有的家长都能体验到学校的教学安排，享受到家长学习的资源能否在把以后的讲座活动安排在家长休息的周六日或周五下午方学前，这样能让家长有足够的时间来学习。

5、此次活动各个班级的到场人数都比较低，特别还有的班级来的人数只有个位数，说明班主任的重视程度还是不够的。

以上是我校对于此次活动的反馈，不当之处请与指正，以便我们不断改进我们的工作，更好地服务学校
                                                           2012年11月1日

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