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马鞍山十二中个性化小班教育实验

 
   
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                 马鞍山十二中个性化小班教育实验
 
  小班化教育改革实验实施方案
数学分层教学方案
政治分层教学方案
地理分层教学方案
心理健康分层教学方案
体育与健康课程实施方案
小班教育实验课堂教学中的若干问题
课堂教学展评活动总结
课堂主角和管理主角的变化
小班化下的课堂主角
小班化教育改革试验的回顾与期待
小班化教学之我见
“小班化”体育教学新亮点
让小班化课堂“动情”起来
在小班化教育中实施个别化教育
感受小班化教学模式
小班化教育探讨
小班化改革应关注的一些问题
小班化班级文化建设的实践与思考
让阳光照进每一个学生心田
浅谈小班化教学模式之分层教学
关注学生 参与实践
开展小班化教学的几点思考
小班化教学中师生关系的转变
初中历史小班化教学中的学案导学
小班化课堂教学学案基本要素流程与样式
十二中小班化教育改革试验总结
2014年马鞍山市小班化教育改革推进会
语文分层教学实施方案
英语分层教学方案
历史分层教学方案
音乐分层教学方案
综合实践分层教学方案
《我们的团队更精彩》教学反思
站在“教改自觉”的高度实施个性化小班教育
浅谈初中英语分层教学
浅谈初中地理小班化教学
小班化教学的困惑与建议
咬定青山不放松
《三国鼎立》教学反思
初中英语小班化教学探讨
小班化教学反思
团体活动课让自主学习成为现实
小班化教学改革再添几把火
小班化教育改革实验论坛获奖名单
小班化分层教学的利与弊
小班化环境下班集体建设的创新与思考
新课程理念下的英语任务型(小班化)教学
初中语文小班化课堂教学中的提问策略
关于我校小班化教学的杂想
初中物理小班化分层教学策略
小班化教学心得
小班化教学的策略思考
十二中小班化教育实验学案样本
小班化教学的“四个需要”
 
                             

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